5 привычек родителей, которые улучшат речь детей

О том, что с дошкольниками надо больше разговаривать, пишут очень часто. А о том, как и о чем, собственно, разговаривать – намного реже. С бытовым общением все понятно, а что если сделать шаг в сторону? Какие привычки в речи родителей могут улучшить речь детей и заметно расширить словарный запас? И разговор пойдет действительно о привычках, которые могут очень пригодиться в повседневном общении, но будут не очень эффективны в качестве разовой акции.

Описание процесса

Что и в какой последовательности мы делаем, когда пересаживаем цветы, готовим ужин, печём яблочный пирог, покупаем билеты на самолет, переезжаем, совершаем крупную покупку, собираемся в путешествие, шьём костюм для концерта в саду...

Умение описать последовательную цепочку событий или действий – один из навыков развития речи, и мы можем либо отрабатывать его в упражнениях, либо с раннего детства давать ребенку речевые модели, которые сформируют этот навык если и не на 100%, то довольно на высоком уровне. А заодно расширим кругозор и сделаем шаг к формированию системного мышления.

Описание маршрута

Как мы собираемся ехать к бабушке? Как дойдём до почты, торгового центра? Какой маршрут был у посылки, которая пришла к нам из другой страны? Вы выходите из дома и можете полностью описать ребёнку свой дальнейший маршрут: на перекрёстке вы повернёте налево, пройдёте вдоль теннисного корта, на следующем перекрёстке повернёте направо, дойдёте до парка, пройдёте через парк, выйдете к большому перекрёстку, перейдёте дорогу, и там, с правой стороны, будет нужный вам магазин.

Здесь и глаголы движения, и навык ориентации в пространстве.

( Read more... )